Sábado, 29 de Junho, às 16h
Descolonizar os manuais escolares de História: reflexões a partir de alguns exemplos | conversa com Cristina RoldãoA partir de um conjunto de exemplos, conversamos com a socióloga e investigadora Cristina Roldão sobre o modo como os manuais escolares da disciplina de História, aos mais diversos níveis do ensino básico e secundário, continuam profusamente povoados por um discurso colonialista e racista. Meio século após o 25 de Abril, e num contexto de recrudescimento e naturalização da extrema-direita, a disputa em torno da narrativa histórica tem uma importância que se coloca ao nível da vida concreta e quotidiana, das escolhas e prioridades políticas. As práticas educativas e os conteúdos pedagógicos estão no centro desse debate.
