Conferência de Doutoramento
"As danças e os corpos na educação... no Brasil?"
Nossa proposta se estabelece em torno das discussões sobre o corpo e a dança na educação, a partir de uma perspectiva de dança como corpomídia (Greiner, 2018), de educação como experiência (Larossa, 2018) e de currículo cultural (Neira, 2018). Nesse caminho temos nos aproximado das discussões sobre corpo, cultura, imagens como processos (Greiner, 2017). Assim, temos desenvolvido, juntamente com professores da educação básica, experiências com corpos e danças que procuram produzir intersecções entre corpos, danças e culturas juvenis.
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