ENCONTRO DE PROFESSORES
16 JULHO 2021 | PLATAFORMA TEAMS | Inscrição obrigatória até 13 de julho através do link https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScd2V9HayUSXljRsU1TNjjbC_q9vVYaV9Ml5g4yH06xxrBiUA/viewformESCOLAS E ORGANIZAÇÕES CULTURAIS – PROPOSTAS E REFLEXÕES PARA O ANO LETIVO DE 2021/22
Qual o lugar que têm, ou podem ter, as artes e o património na vida das comunidades educativas? E qual o papel dos professores e alunos na vida das instituições culturais? Como pode a cultura transdisciplinar o currículo, os artistas cooperarem com alunos e professores, e as artes não serem encaradas como um luxo extracurricular? Partindo da apresentação das propostas do Plano Nacional das Artes e do Programa Descola, da Direção Municipal da Cultura e EGEAC, propomos um encontro de reflexão sobre uma subversão necessária: como afirmar as escolas como polos culturais e as instituições culturais como territórios educativos.
APRESENTAÇÃO – 14h30 às 15h30
Abertura
Joaquim Melro – Diretor do Centro de Formação de Escolas António Sérgio
Princípios estratégicos de colaboração entre equipamentos culturais e a comunidade escolar no âmbito do Programa DESCOLA. Aposta na relação entre mediadores e professores e nos projetos de continuidade.
Maria de Assis – Coordenadora DESCOLA EGEAC | Margarida Fragoso – Coordenadora DESCOLA DMC
Apresentação dos eixos estratégicos do Plano Nacional das Artes, com foco sobre o Projeto Cultural de Escola
Paulo Pires do Vale – Comissário | Sara Brighenti – Subcomissária
ATIVIDADES EM FOCO – 15h30 às 16h00
Os professores terão de optar por um dos projetos/níveis de ensino no ato de inscrição
Os Sapatos do Senhor Luiz | Pré-escolar e 1º ciclo – Apresentação de visita espetáculo e oficina associada
Aida Tavares – Diretora do S. Luiz Teatro Municipal
A Janela | 1º ciclo – Apresentação do projeto das BLX e dos recursos didáticos que lhe estão associados, incluindo o vídeo de uma das histórias
Sara Amado – Curadoria do projeto
Cinema São Jorge – O que é isso? | 2º ciclo – apresentação de visita virtual e do respetivo dossier pedagógico
Inês Freire (Adjunta direção) e Pedro Vieira (Comunicação) – Cinema São Jorge
Passo a passo pelo bairro da minha escola | 3º ciclo – apresentação da atividade com vídeo e demonstração de materiais
Ana Brites, Filipa Ribeiro Ferreira e Vitória Pinheiro (mediadoras) – Arquivo Municipal de Lisboa
Testemunhos da resistência | Secundário – apresentação de um testemunho de vida na resistência, incluindo propostas de exploração na sala de aula
Rita Rato – Diretora do Museu do Aljube
MESA REDONDA – 16h15 às 18h30
O que faz com que um projeto artístico seja educativo também? O que leva o professor a valorizar uma atividade cultural/artística? O que move o artista quando decide conceber uma peça ou um projeto para um contexto educativo? E o mediador? Quais as suas prioridades quando concebe uma atividade dirigida ao público escolar? E os pais, como se posicionam entre a necessidade de os seus filhos cumprirem o currículo e a pertinência de serem expostos a propostas culturais e artísticas? E os alunos, sentem algum tipo de enriquecimento quando participam em atividades culturais e artísticas? O que encontram de especial ou diferente nesses momentos que interrompem as aulas normais?
Moderação – Andreia Dias – Responsável pela área Escolas e outras instituições educativas no Museu Calouste Gulbenkian
Participantes
Isabel Sá – Diretora do Colégio Nun’Álvares, Casa Pia
Ana Ferro – Coordenadora de Projeto Cultural de Escola PNA – Professora coordenadora Voz do Operário
Jorge Ascensão – Presidente da CONFAP – Confederação Nacional das Associações de Pais
Cátia Terrinca – Atriz e encenadora
Pedro Costa – Doutorando em Design de Comunicação
Leonor Barroco – Estudante de mestrado de Relações Internacionais e Ciência Política
Vanda Souto – Mediadora do Gabinete de Estudos Olisiponenses
Encontro acreditado em colaboração com o CFEAS – Centro de Formação de Escolas António Sérgio
